F84 – Pervazivní vývojové poruchy

F84

Pervazivní vývojové poruchy

category

Skupina těchto poruch je charakterizována kvalitativním porušením reciproční sociální interakce na úrovni komunikace a omezeným‚ stereotypním a opakujícím se souborem zájmů a činností. Tyto kvalitativní abnormality jsou pervazivním rysem chování jedince v každé situaci.

F84 F 84 F 84

F30-F39 – AFEKTIVNÍ PORUCHY (PORUCHY NÁLADY)

F30-F39

AFEKTIVNÍ PORUCHY (PORUCHY NÁLADY)

block

U těchto poruch je základní vlastností porucha afektivity nebo nálady směrem k depresi (současně s úzkostí nebo bez ní) nebo k euforii. Tato změna nálady je obvykle doprovázena změnou v celkové aktivitě. Většina ostatních symptomů jsou buď sekundární k změnám nálady a aktivity‚ nebo mohou být snadno v tomto kontextu vysvětleny. Většina z těchto poruch má tendenci k recidivám. Začátek individuální fáze je často vyvolán stresovou událostí nebo situací.

F30-F39 F 30-F 39 F 30-F 39

F94.0 – Elektivní mutismus

F94.0

Elektivní mutismus

category

Stav‚ který je charakterizován mlčením v určitých situacích. Je výrazně emočně determinován a dítě demonstruje‚ že za určitých situací je schopno mluvit‚ ale za jiných definovatelných situací mluvit přestane. Tato porucha je obvykle sdružena s určitými rysy osobnosti‚ jako je sociální úzkost a odtažitost‚ citlivost nebo odpor.

Selektivní mutismus

pervazivní vývojové poruchy F84.–

schizofrenie F20.–

specifické vývojové poruchy řeči F80.–

přechodný mutismus jako část separační úzkosti malých dětí F93.0

F940 F 94.0 F 940

T36-T50 – OTRAVA LÉKY‚ LÉČIVY‚ NÁVYKOVÝMI A BIOLOGICKÝMI LÁTKAMI

T36-T50

OTRAVA LÉKY‚ LÉČIVY‚ NÁVYKOVÝMI A BIOLOGICKÝMI LÁTKAMI

block

předávkování těchto látek

nesprávná látka podaná nebo přijatá omylem

zneužívání látek nevyvolávajících závislost F55

nežádoucí účinky [„přecitlivělost”‚ „reakce”‚ atd.] správné látky řádně podané. Takové případy se musí zařadit podle povahy nepříznivého účinku jako je:
. gastritida po salicylátech K29.–

nežádoucí účinky [„přecitlivělost”‚ „reakce”‚ atd.] správné látky řádně podané. Takové případy se musí zařadit podle povahy nepříznivého účinku jako je:
. krevní poruchy D50–D76

nežádoucí účinky [„přecitlivělost”‚ „reakce”‚ atd.] správné látky řádně podané. Takové případy se musí zařadit podle povahy nepříznivého účinku jako je:
. dermatitida:
. kontaktní L23–L25

nežádoucí účinky [„přecitlivělost”‚ „reakce”‚ atd.] správné látky řádně podané. Takové případy se musí zařadit podle povahy nepříznivého účinku jako je:
. dermatitida:
. způsobená vnitřně přijatými látkami L27.–

nežádoucí účinky [„přecitlivělost”‚ „reakce”‚ atd.] správné látky řádně podané. Takové případy se musí zařadit podle povahy nepříznivého účinku jako je:
. dermatitida:

nežádoucí účinky [„přecitlivělost”‚ „reakce”‚ atd.] správné látky řádně podané. Takové případy se musí zařadit podle povahy nepříznivého účinku jako je:
. dermatitida:

intoxikace ve smyslu ebriety F10–F19

léková reakce a otrava postihující plod a novorozence P00–P96

intoxikace léčivy F10–F19

T36-T50 T 36-T 50 T 36-T 50

F84.0 – Dětský autismus

F84.0

Dětský autismus

category

Typ pervazivní vývojové poruchy‚ která je definována: (a) přítomností abnormálního nebo porušeného vývoje‚ manifestujícího se před věkem tří let‚ a (b) charakteristickým typem abnormální funkce všech tří oblastí psychopatologie‚ kterými jsou reciproční sociální interakce‚ komunikace a opakující se omezené stereotypní chování. K těmto specifickým diagnostickým rysům dále přistupuje běžně škála dalších nespecifických problémů‚ jako fobie‚ poruchy spánku a jídla‚ návaly zlosti (temper tantrum) a agrese namířená proti sobě.

Autistická porucha

Infantilní:
. autismus

Infantilní:
. psychóza

Kannerův syndrom

autistická psychopatie F84.5

F840 F 84.0 F 840

F84.1 – Atypický autismus

F84.1

Atypický autismus

category

Typ pervazivní vývojové poruchy‚ která se odlišuje od dětského autismu bud' věkem začátku‚ nebo tím‚ že nesplňuje všechny tři skupiny požadavků pro diagnostická kritéria. Tato podpoložka by měla být použita tam‚ kde je abnormální a porušený vývoj až po třetím roku věku‚ a kde není dostatečně průkazná abnormalita v jedné nebo ve dvou ze tří oblastí psychopatologie požadované pro diagnózu autismu (porucha reciproční sociální interakce‚ porucha komunikace a opakující se omezené stereotypní chování) i přes přítomnost charakteristických abnormalit v jiných oblastech. Atypický autismus vzniká často u výrazně retardovaných jedinců a jedinců s těžkou vývojovou receptivní poruchou řeči.

Atypická dětská psychóza

Mentální retardace s autistickými rysy

F841 F 84.1 F 841

F80.3 – Získaná afázie s epilepsií (Landau–Kleffner)

F80.3

Získaná afázie s epilepsií (Landau–Kleffner)

category

Porucha‚ při které dítě‚ které předtím činilo normální pokrok ve vývoji řeči‚ ztrácí jak receptivní‚ tak expresivní dovednosti jazyka‚ ale všeobecná inteligence je zachována; začátek poruchy je spojen s epizodickými abnormalitami EEG a ve většině případů také s epileptickými záchvaty. Začátek je většinou mezi třemi a sedmi lety‚ se ztrátou dovedností během dní až týdnů. Časová souvislost mezi objevením záchvatů a ztrátou řeči je poněkud různá v tom‚ že jedno předchází druhému od několika měsíců ke dvěma létům. Etiologie předpokládá možnost zánětlivého procesu mozku. Asi dvě třetiny dětí zůstávají s více nebo méně těžkou receptivní poruchou řeči.

afázie (způsobená):
. NS R47.0

afázie (způsobená):
. autismem F84.0–F84.1

afázie (způsobená):
. desintegračními poruchami dětství F84.2–F84.3

F803 F 80.3 F 803

F81.0 – Specifická porucha čtení

F81.0

Specifická porucha čtení

category

Hlavním rysem je specifická a výrazná porucha ve vývoji schopnosti číst‚ která není způsobena pouze mentálním věkem‚ problémy ostrosti zraku nebo nedostačující výukou. Chápání čteného‚ pochopení čteného slova‚ znalost hlasitého čtení a odpovídat na otázky vyžadující čtení‚ vše může být postiženo. Se specifickými poruchami čtení jsou často spojeny potíže s psaním‚ které často zůstávají až do dospívání‚ i když je dosaženo určitého pokroku ve čtení. V anamnéze zjišťujeme‚ že specifické vývojové poruchy čtení jsou předcházeny poruchou vývoje řeči nebo jazyka. V období školní docházky jsou často přidruženy poruchy chování a emocí.

„Čtení pozpátku”

Vývojová dyslexie

Specifická retardace čtení

alexie NS R48.0

dyslexie NS R48.0

sekundární poruchy čtení při emočních poruchách F93.–

F810 F 81.0 F 810

F50.3 – Atypická mentální bulimie

F50.3

Atypická mentální bulimie

category

Poruchy splňující některá kritéria bulimie‚ ale celkový klinický obraz nedovoluje tuto diagnózu. Například‚ mohou být recidivující záchvaty přejídání a nadměrného používání laxativ bez markantní změny váhy‚ nebo mohou být nepřítomny typické příznaky zvýšeného zájmu o vlastní tělesnou váhu a tvar vlastního těla.

F503 F 50.3 F 503