Výsledky hledání pro výraz: r 3

F91.3 – Opoziční vzdorovité chování

F91.3

Opoziční vzdorovité chování

category

Porucha chování obvykle se vyskytující u mladších dětí‚ která je primárně charakterizovaná výrazně vzdorovitým‚ neposlušným a rozkladným chováním‚ která však neobsahuje delikventní činy ani extrémnější agresivní nebo disociální chování. Diagnóza vyžaduje‚ aby byla splněna všechna kritéria pro F91.–‚ ani velké darebáctví a zlobení samo o sobě pro diagnózu nedostačuje. Této položky je třeba použít s opatrností zvláště u starších dětí‚ protože klinicky signifikantní poruchy chování jsou většinou spojeny s disociálním nebo agresivním chováním‚ které přesahují hranice pouhé opozice‚ vzdoru a rozvratnictví.

F913 F 91.3 F 913

F93 – Emoční poruchy se začátkem specifickým pro dětství

F93

Emoční poruchy se začátkem specifickým pro dětství

category

Jde v podstatě o zveličení normálního vývojového trendu‚ spíše než o samostatnou kvalitativní poruchu. Klíčovým diagnostickým rysem pro definování rozdílu mezi emočními poruchami a začátkem specifickým pro dětství (F93.–) a neurotickými poruchami (F40–F48) je přiměřenost vývoje.

sdružené s poruchou chování F92.–

F93 F 93 F 93

F93.0 – Separační úzkostná porucha v dětství

F93.0

Separační úzkostná porucha v dětství

category

Separační úzkostná porucha by měla být diagnostikována tehdy‚ když strach z odloučení tvoří ložisko úzkosti a když tato úzkost se prvně objevuje v časném dětství. Je nutno ji odlišit od běžné separační úzkosti tím‚ že její závažnost je statisticky neobvyklá (včetně přetrvávání nad hranici obvyklého věkového období) a že je sdružena se zřetelným narušením sociálního fungování.

[afektivní] poruchy nálady F30–F39

neurotické poruchy F40–F48

fobická anxiózní porucha v dětství F93.1

sociální anxiózní porucha v dětství F93.2

F930 F 93.0 F 930

F93.1 – Fobická anxiózní porucha v dětství

F93.1

Fobická anxiózní porucha v dětství

category

Vztahuje se na ty dětské strachy‚ které jsou projevem vyznačené specifické vývojové fáze a objevují se (v určité míře) u většiny dětí‚ ale jsou abnormální stupněm. Strachy‚ které se objevují v dětství‚ ale nejsou součástí normálního psychosociálního vývoje (např. agorafobie)‚ by měly být kódovány příslušnou položkou z oddílu F40–F48.

generalizovaná úzkost F41.1

F931 F 93.1 F 931

F93.2 – Sociální anxiózní porucha v dětství

F93.2

Sociální anxiózní porucha v dětství

category

U této poruchy jde o obavu z cizích lidí a obavu z nepochopení sociální situace‚ nebo o úzkost v nových cizích nebo sociálně ohrožujících situacích. Tato položka by se měla použít pouze v tom případě‚ že tyto strachy vznikají v útlém věku a jsou neobvyklé jak pro svou tíži‚ tak pro doprovodné sociální selhání.

Úniková porucha v dětství nebo v dospívání

F932 F 93.2 F 932

F93.3 – Porucha sourozenecké rivality

F93.3

Porucha sourozenecké rivality

category

U většiny malých dětí pozorujeme určitý stupeň emoční poruchy‚ objevující se obvykle bezprostředně po narození mladšího sourozence. Jako porucha by však měla být diagnostikována až tehdy‚ kdy stupeň nebo trvání této poruchy jsou jak statisticky neobvyklé‚ tak sdružené se sociální poruchou.

Sourozenecká žárlivost

F933 F 93.3 F 933

F84.3 – Jiná dětská dezintegrační porucha

F84.3

Jiná dětská dezintegrační porucha

category

Typ pervazivní vývojové poruchy‚ která je charakterizována tím‚ že po období zcela normálního vývoje následuje trvalá ztráta dříve získaných dovedností v různých oblastech vývoje průběhem několika měsíců. Typicky je to doprovázeno ztrátou zájmu o okolí‚ stereotypním motorickým manýrováním a porušenou sociální interakcí a komunikací‚ podobně jako u autismu. V některých případech může být porucha v určitém spojení s encefalopatií‚ ale diagnóza by měla být založena na projevech chování.

Infantilní demence

Dezintegrační psychóza

Hellerův syndrom

Symbiotická psychóza

Rettův syndrom F84.2

F843 F 84.3 F 843

F80.3 – Získaná afázie s epilepsií (Landau–Kleffner)

F80.3

Získaná afázie s epilepsií (Landau–Kleffner)

category

Porucha‚ při které dítě‚ které předtím činilo normální pokrok ve vývoji řeči‚ ztrácí jak receptivní‚ tak expresivní dovednosti jazyka‚ ale všeobecná inteligence je zachována; začátek poruchy je spojen s epizodickými abnormalitami EEG a ve většině případů také s epileptickými záchvaty. Začátek je většinou mezi třemi a sedmi lety‚ se ztrátou dovedností během dní až týdnů. Časová souvislost mezi objevením záchvatů a ztrátou řeči je poněkud různá v tom‚ že jedno předchází druhému od několika měsíců ke dvěma létům. Etiologie předpokládá možnost zánětlivého procesu mozku. Asi dvě třetiny dětí zůstávají s více nebo méně těžkou receptivní poruchou řeči.

afázie (způsobená):
. NS R47.0

afázie (způsobená):
. autismem F84.0–F84.1

afázie (způsobená):
. desintegračními poruchami dětství F84.2–F84.3

F803 F 80.3 F 803